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当博士数量成为我们的“荣耀”  

2009-07-29 08:23:49|  分类: 教育第三只眼 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    据《中国青年报》7月28日报道,该报社会调查中心通过腾讯教育频道,对3291人进行的一项调查显示,76.1%的人认为博士不是越多越好,博士生教育应回归精英教育。


   博士培养的“过度教育现象”是一个近年来引起关注的讨论话题,官方和民间、学者和大众多有抨击,本则新闻提供的调查结果,“博士不是越多越好,博士生教育应回归精英教育”提供了新的例证。


      从数字上看,我国已经超越美国成为最大的博士学位授予国家。我们该如何理解这个“世界第一”?世界上没有一个国家把博士生培养数量作为追求目标的,即使是发达国家如美国,对规模与数量也有一定的限制,十多年来,全美每年博士学位授予数量一直保持在4万人左右。而去年4月,国务院学位办主任杨玉良透露,2008年中国大陆拥有博士授权资格的高校超过310所,美国只有253所。从单个大学看,美国大学中博士学位授予数量超过700人的只有两所,超过600人的只有6所,哈佛大学、斯坦福大学、MIT等名校都不超过600人。现在我国已经有多所高校博士生招生数超过1000人,最多的已经超过1400人。相比之下,我们可以管窥我国的博士学位授予之滥,更可以看到“世界第一”背后的一些虚化的事实。也就是说,这个“世界第一”的背后隐藏着社会不得不为之付出的代价。


     那么,当博士沦为“数量”的比拼,当博士数量成为大学的“荣耀”时,笔者以为,整个社会都应为之反思,因为博士作为学历教育的“塔尖”,其教育水平不仅反映一国最高教育水平和科研水平,也影响着一国知识创新能力和学术水准。而用数量作为坐标,无疑是一种错位,更会造成现实与目标的距离越来越遥远。

 
    “博士生教育应回归精英教育”的真正命题是什么?在笔者看来,有着两个方面的含义,一是我们需要数量上的还是质量上的“博士”?二是“博士到底应该做什么?”和以前博士毕业后九成以上在高校和科研院所工作不同,现在博士就业出现新动向,半数以上进入政府,当上了公务员。据此,我国教育部原副部长张保庆曾一针见血地指出:“博士生主要是为培养做教师、做科研的,而不是培养出来当官的”。可以说,当博士生培养成为一些高校和机构提升层次和“圈钱”的渠道,当博士成为当官和拉项目的捷径,当博士出现“高学历,低就业”的“过度教育现象”时,恐怕没有人会为这个世界第一的博士学位授予国而自豪吧?


   有学者用“大跃进”、“泡沫化”形容当下博士生数量急剧膨胀及博士生质量下降的情况,更有人用“一代不如一代的感觉”来描述博士生培养大跃进的困境。那么,是谁推动了博士生培养的“大跃进”?在笔者看来,原因是多方面的,如高校的功利心态、用人单位的不正常“门槛”,但要指出的是,许多地方选拔公务员和提拔干部时,对博士的“优厚招待”所导致的推波助澜作用尤其需要警惕,因为这样的潜规则存在,不但有可能加剧权学媾和,而且助长了更严重的功利之风。


    正视博士“过度教育”背后的社会情绪——功利化思维的蔓延和实用主义的盛行已是一种必须。否则,博士数量上的“荣耀”将导致我们陷入难以自拔的恶性循环,甚至成为一种无法言说的“耻辱”。

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